Ukryj filtry
Sortowanie
Źródło opisu
Katalog księgozbioru
(6)
IBUK Libra
(3)
Forma i typ
Książki
(6)
E-booki
(3)
Dostępność
dostępne
(7)
Placówka
Wypożyczalnia
(6)
Filia Osiedlowa
(1)
Autor
Bełz Grzegorz
(1)
Górecka Hanna
(1)
Hopej Marian
(1)
Idczak Adam
(1)
Korzeniewski Jerzy
(1)
Pokaż więcej ...
Nicholl Malcolm J
(1)
Niemierko Bolesław
(1)
Okoń Wincenty (1914-2011)
(1)
Pietrasiński Zbigniew
(1)
Pietrasiński Zbigniew (1926- )
(1)
Rose Colin
(1)
Stern Andre
(1)
Zgrzywa-Ziemak Anna
(1)
Łukasiewicz Monika
(1)
Pokaż mniej ...
Rok wydania
2020 - 2024
(1)
2010 - 2019
(3)
2000 - 2009
(2)
1970 - 1979
(1)
1960 - 1969
(2)
Kraj wydania
Polska
(6)
Język
polski
(6)
nieznany (pl)
(3)
Temat
Uczenie się
(6)
Edukacja domowa
(1)
Nauczanie
(1)
Psychologia wychowawcza
(1)
Wychowanie w rodzinie
(1)
Gatunek
Pamiętniki
(1)
Pamiętniki francuskie
(1)
Podręczniki
(1)
9 wyników Filtruj
E-book
W koszyku
Diagnostyka edukacyjna / Bolesław Niemierko. - Wyd. 2. - Kraków : Wydawnictwo Naukowe PWN ; IBUK Libra, 2014. - 736 s.
Autor
Niemierko Bolesław.
Forma i typ
E-booki
Po 14 latach od pierwszego wydania oddajemy w ręce Czytelników zaktualizowane wydanie podręcznika Diagnostyka edukacyjna. Drugie wydanie podręcznika pogłębia podstawy psychologiczne diagnostyki edukacyjnej, poszerza i aktualizuje jej tematykę i literaturę, wprowadza Czytelnika w zagadnienia, które współcześnie zyskują na znaczeniu. Autor podręcznika wyodrębnił trzy główne bloki tematyczne dotyczące diagnozy osiągnięć uczniów oraz systemów edukacyjnych: • Przedmiot diagnozy. Ta część została poświęcona zagadnieniom uczenia się i kształcenia. Autor scharakteryzował modele uczenia się, koncepcję sprawczości i wspólnotowości w odniesieniu do ucznia oraz relacje między nauczaniem, wychowaniem i kształceniem. W tej części Czytelnik znajdzie także podstawowe informacje dotyczące paradygmatów diagnostyki oraz diagnozy edukacyjnej, a także charakterystykę pracy diagnosty w kontekście oczekiwanych kompetencji oraz wrażliwości etycznej. • Metody diagnostyczne. Druga część podręcznika zawiera podstawowe informacje na temat pomiaru jako podstawy diagnostyki edukacyjnej. Oprócz nabycia wiedzy na temat skal pomiarowych i narzędzi diagnozowania Czytelnik zapozna się z etapami pracy diagnosty, sposobami definiowania celów diagnozowania oraz konstruowania i ewaluacji narzędzi diagnozy. Autor scharakteryzował tu także nieformalne narzędzia diagnozy edukacyjnej. • Wyniki diagnozy. Ostatni blok tematyczny przybliża wiedzę na temat wyników procesu diagnozy edukacyjnej ucznia w sferze emocjonalnej i poznawczej. Autor opisał także zagadnienia związane z prowadzeniem egzaminów wewnętrznych oraz z diagnozą osiągnięć edukacyjnych na poziomie placówki edukacyjnej i kraju.
dostępna online
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
Książka
W koszyku
...I nigdy nie chodziłem do szkoły : historia szczęśliwego dzieciństwa / Andre Stern ; z jęz. niem. przeł. Marta Bizub. - Gliwice : Wydawnictwo Element, 2016. - 201 stron : ilustracje kolorowe ; 21 cm.
Autor
Stern Andre.
Temat
Nauczanie Uczenie się Edukacja domowa Wychowanie w rodzinie
Gatunek
Pamiętniki francuskie Pamiętniki
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)
E-book
W koszyku
Statystyczne metody klasyfikacji tekstów / Adam Idczak, Jerzy Korzeniewski. - Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego ; IBUK Libra, 2022. - 200 s.
Autor
Idczak Adam. Korzeniewski Jerzy.
Forma i typ
E-booki
W ostatnich latach, wraz z szybkim rozwojem technologii komputerowych i internetowych, coraz większego znaczenia nabierają komputerowe metody badania tekstu, w szczególności metody ustalania sentymentu czy też wydźwięku tekstu. Metody komputerowe mogą być później wykorzystywane w takich zagadnieniach, jak streszczanie tekstu, wyszukiwanie informacji z tekstu, sprawdzanie poprawności tekstu, maszynowe tłumaczenie tekstu i wielu innych. Niniejsza monografia zawiera przegląd metod analizy sentymentu dla dokumentów głównie anglojęzycznych, badanie efektywności wybranych metod analizy sentymentu w zastosowaniu do dokumentów polskojęzycznych, propozycje nowych metod, które mogą poprawić jakość klasyfikacji. W nowych propozycjach nacisk został położony na problemy klasyfikacji binarnej, niekorzystanie ze źródeł zewnętrznych, korzystanie w jak najmniejszym stopniu ze zbioru uczącego. Proponujemy przenieść ciężar klasyfikacji tekstów z obszernego zbioru uczącego na wyszukiwanie i analizowanie związków pomiędzy słowami tworzącymi dokument, a nawet grupami słów. Zaproponowana metoda ma prostą interpretację, może konkurować z metodami standardowymi oraz może być wykorzystana do innych problemów związanych z ustalaniem sentymentu tekstów.
dostępna online
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
Książka
W koszyku
Sukces w szkole : jak uczyć się 2-3 razy szybciej i umiejętnie sprzedawać swoją wiedzę / Monika Łukasiewicz. - Wyd. 2 popr. i uzup. (dodr.). - Poznań : Dom Wydawniczy Rebis, 2007. - 136 s. : il. ; 22 cm.
Autor
Łukasiewicz Monika.
Temat
Uczenie się
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Sztuka uczenia się / Zbigniew Pietrasiński. - Wyd. 5 popr. - Warszawa : "Wiedza Powszechna", 1975. - 293, [3] s. : il. ; 20 cm.
(Sygnały)
Autor
Pietrasiński Zbigniew.
Temat
Uczenie się
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)
Filia Osiedlowa
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Sztuka uczenia się / Zbigniew Pietrasiński. - Warszawa : "Wiedza Powszechna", 1960. - 255, [1] s., [14] s. tabl. : il., wykr. ; 20 cm.
(Sygnały)
Autor
Pietrasiński Zbigniew (1926- ).
Temat
Uczenie się Psychologia wychowawcza..
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159.9 (1 egz.)
Książka
W koszyku
U podstaw problemowego uczenia się / Wincenty Okoń. - Warszawa: Państ. Zakłady Wydawnictw Szkolnych, 1964. - 220 s. : il. ; 23 cm.
(Biblioteka Nauczyciela. B: Treść i Metody Nauczania ; 1.)
Autor
Okoń Wincenty (1914-2011).
Temat
Uczenie się
Gatunek
Podręczniki.
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Ucz się szybciej, na miarę XXI wieku : sześciostopniowy plan obudzenia twojego mistrzowskiego umysłu / Colin Rose, Malcolm J. Nicholl ; [przekł. Hanna Górecka]. - Warszawa : Oficyna Wydawnicza Logos, cop. 2003. - 396 s. : il. ; 21 cm.
Autor
Rose Colin. Nicholl Malcolm J Górecka Hanna.
Temat
Uczenie się
Tyt. oryg.: "Accelerated learning for the 21st century : the six-step plan to unlock your Master-Mind" 1997.
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)
E-book
W koszyku
Wiedza w zarządzaniu współczesną organizacją. PN 299 / red. Grzegorz Bełz, Marian Hopej, Anna Zgrzywa-Ziemak. - Wrocław : Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu ; IBUK Libra, 2013. - 172 s.
Autor
Bełz Grzegorz. Hopej Marian. Zgrzywa-Ziemak Anna.
Forma i typ
E-booki
Rola wiedzy w zarządzaniu współczesnymi organizacjami − funkcjonującymi w dynamicznej, złożonej, nieprzewidywalnej rzeczywistości globalnych rynków − jest bezdyskusyjna. Dzisiaj zdobycie i utrzymanie przewagi konkurencyjnej w coraz większym stopniu zależy nie od tradycyjnych zasobów – jak praca, ziemia czy kapitał – ale właśnie od zasobów wiedzy. Zarówno w teorii, jak i w praktyce zarządzania rozwijane są koncepcje i metody zorientowane na identyfikację zasobów wiedzy w organizacji, intensyfikację procesów weryfikacji wiedzy organizacyjnej i jej rozwoju oraz na wykorzystanie wiedzy do zwiększania konkurencyjności organizacji. W prezentowanym tomie zawarto szesnaście opracowań, których autorzy – badacze z ośrodków naukowych z całego kraju oraz praktycy zarządzania − analizują znaczenie czynnika wiedzy dla współczesnych organizacji: ich funkcjonowania, rozwoju, osiągania przewagi konkurencyjnej i szeroko rozumianego sukcesu. Przedmiotem większości tekstów są takie koncepcje, metody i systemy zorientowane na wiedzę, jak: • metody zarządzania wiedzą, • systemy zarządzania wiedzą, • organizacja ucząca się i inteligentna, • zdolność uczenia się przedsiębiorstwa, • organizacja zwinna, • organizacja odporna na kryzys. Dominują teksty o charakterze empirycznym; w artykułach przytoczono badania zrealizowane w Polsce w organizacjach różniących się typem działalności, wielkością i formą własności, a także w klastrach.
dostępna online
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
Wyprowadzać dodatkowo:
sygnatury
identyfikatory
hasła przedmiotowe
lokalizacja
streszczenia
numer ISBN
hasło sortowania
adres wersji elektronicznej
rozmieszczenie egzemplarzy
opis fizyczny
Sortowanie zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej